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【福建】在精准扶贫精准服务中 为关心下一代办好实事 ——关于开展“送书读书用书”活动的汇报_交流材料_2016年教育部关工委领导干部培训班_专题活动_专题活动_教育部关心下一代工作委员会

福建省教育关工委

 

认真贯彻中央精神和教育部关工委部署,积极配合主渠道为促进青少年健康成长努力办实事做好事,是我省教育关工委在履职尽责中始终坚持并不懈奋斗的一条工作原则。为此郭荣辉主任带领全省教育关工委上上下下广大“五老”人员齐心协力与有关单位密切合作,把在职时尚未完成的关爱培育后代的任务,接续转移来关工委这块园地上再作耕耘,以尽一名老共产党员、老教育工作者对党真诚、为民负责之心。

一、实施精准扶贫,为广大老区山区农村学校学生送去一批又一批图书,努力改善他们课外阅读条件。

pk10手机投注app    自2005年开始,由省教育系统关工委与省读书援助协会(经福建省民政厅批准具有公开募捐法人资格)联合向社会爱心企业、基金会等单位和华侨、乡贤等各界人士募集资金进行“捐书助学献爱心”活动,通过赠送“爱心红书袋”、援建“爱心图书室”和“心天地多媒体互动阅读教室”等形式,给数千所学校捐送了上亿元的好书新书,惠及师生受益面有近400万人。

    特别是2011至2015五年间就募集资金7750万元给各地农村学校购置配送一大批新书好书,年均数达1550万元。2016年上半年数额虽有所下降,也有428万元。之所以能连续不断地在教育领域实施精准扶贫,帮助众多贫困地区学校有效改善图书配备差和少的状况,使他们及所在县能较顺利通过办学条件达标督导评估,一方面是由于福建人民历来有乐善好施的好传统,特别是华侨旗帜陈嘉庚捐资办学精神的传承发扬,使许多企业能自觉履行回报社会关爱教育的光荣义务,爱国爱乡情结也有效激发了一批批华侨乡贤为家乡建设和教育发展作奉献的积极性。另一方面是我们在开展捐书助学活动中,从每年发布一号倡议书来购置图书进行配送过程中,逐步完善了一套包括选书、定购、进库、分类、装配、盖章、打包、发送等精细化操作程序,全力满足捐赠者意愿和受赠方需求。有的爱心企业家还特地来受赠学校察看了解后甚感满意,特地将一次性捐送30万元扩充为连续10年达300万之多。所以我们关工委开展这项活动既适应大局需求,又精心服务基层,步伐扎实,连续发展,效果喜人,甚感欣慰,从而也有力夯实了铸造工作品牌之根基。

  二、开展精准服务,着力组织各种读书指导活动,引领受赠图书的数千所中小学学生分享阅读成长的快乐成果。

    为了让接受社会捐赠爱心图书的众多中小学(中职校)学生在广泛的课外读书中增长晓识、培养能力,促进素质教育深入发展,我们从2010年以来,由关工委德育中心招聘一批高校毕业生和有体会社会相关人士组成阅读指导团队,深入各地2000多所受赠学校,举办阅读公开课、书香班级PK赛、名家进校园开设读书讲座、培养阅读种子老师、评选书香少年、书香班级、召开读书体会交流会、创建书香校园论坛等形式多样的读书活动,使一大批农村山区中小学生(中职生)能与城市学生一道,站在课外阅读同一起跑线上健康快乐成长。在开展各种读书活动中,阅读指导团队一方面开发了“同一本书”理念和实践,让同学们在共读一本书、同讲其中的故事、同谈学习体会的比较交流中,激发阅读爱好,培育语言表达和获取晓识的能力。另一方面设计制作了一箱箱书香校园创建宝典,内装有集合近年来开展一系列特色阅读活动成果的《创意阅读教案》及《光盘》,也包括海峡两岸老师合作开发的创意教案,作为书香阅读交流会表彰奖品发来各先进学校相互借鉴学习,达来共同促进提高的目的。同时还通过师生共读带动亲子共读、培育书香家庭,进而也起来推进书香社会建设的作用。现在评选书香少年已成为福建关爱下一代健康成长的一项品牌活动,并从中连续5年共选派12位优秀读书少年代表福建走进中央电视台参加科教频道《我的一本课外书》和《少年读书会》演讲总决赛,均取得名列前茅的好成绩。在2014年由省委宣传部、省委教育工委、省军区政治部联合举办《热爱国防好少年》同读《国防教育读本》活动中,我们关工委具体承办,使全省近300万中小学(中职)生从中接受了一次生动形象的普及国防晓识、增强国防意识主题教育,并通过省电视台进行读书演讲汇报全省总决赛录像,其新闻报道上送央视七频道《军事栏目》向全国作了宣传和展现。由此也使我们深刻体会来开展读书活动是落实精准服务下一代成长成才的一个十分有效载体,其对社会的影响力也正在逐步扩大。

三、注复用书实效,让广大学生在生动活泼的读书用书过程中不断提高思想辨别力,培育核心价值观。

    今年7月中旬教育部关工委主任李卫红来我省调研,专门参观考察了捐书助学的图书配送中心和书香联萌互动阅读测试平台体验馆,充分肯定我委近年来组织开展的“送书、读书、用书”系列活动很有意义,特别强调了青少年互动阅读评测系统的开发应用,有利于在互联网和新媒体条件下,更好地帮助青少年面对当今思潮多元化、挑选多样化的时代新特点,通过形式活泼的课外阅读,在润物细无声之中补充精神之“钙”,提高思想辨别能力,增强“三进”(校园、课程、头脑)实效性。

    为此,我们认真摸索了“送书读书”已有一定基础,但如何通过“用书”这一环节,引导广大学生更加深刻体会来社会爱心人士给我们捐书的根本目的在于鼓励帮助大家从广泛开展读书活动中培养爱读书的好习惯,获取做人做事新晓识,增长本领,提升能力,并从中检验读书后感悟来的收成和学用结合的实际成果。于是结合近年来下基层学校指导开展“书香班级PK赛”的实践和今年集中进行“中国少年百科全书”学习的体会,在8月上旬和下旬从各地12所小学7所中学申报选派19个中小学班级学生代表队来福州省电视台少儿频道参加“书香班级争霸赛”和“少年百科王”电视比赛活动,展现了同学们对晓识的理解把握和实践运用的崭新成果和可喜风貌,对参与者、组织者和指导者,都是一次很好的“读书用书”成功实践的探索。

    为更好地推动在贫困地区中小学校捐送好书、新书的基础上,大力激发和促进青少年形成阅读内生动力,不断创新阅读模式,提升阅读成效,在前阶段对五个县(市)若干所学校进行研发试点的基础上,我们决定从新学年开始逐步扩大受益范畴,在各地接受公益送书的学校中创建一批“书香联萌互动阅读试点校”,并进而在有一定规模学校参加的若干个县(市、区)创建“书香联萌互动阅读试点县(市、区)”。通过“游戏化阅读评测”的模式,创建一个聚合晓识输出、验证与鼓励的快乐评测平台,同时搭载完善的阅读大数据监控分析和治理系统,让校方运用详尽的多维报表功能,查看和把握学生对课外阅读书目的互动数据及综合阅读成绩,自动生成阅读荣誉排行榜,并通过班级门口的阅读之星争辉告示板及阅读荣誉展现屏,争取有一半以上的学生能够“榜上有名”,切实激发广大学生参与互动阅读的积极性。

    各试点校(区域)可以利用省书香联萌互动阅读专家委员会派出团队开展主题读书指导活动的有利时机,进一步组织学生积极开展“共读一本书”、“传递书香·快乐成长”图书大漂流阅读计划、书香校园互动阅读大讲堂、书香联萌互动阅读竞技乐园建设、书香联萌互动阅读PK赛等活动,并在实践探索中逐步建立健全行之有效的互动阅读制度,以促进和保证学生阅读时间的落实和读书用书成效的提升。在此基础上,我们准备在今年12月召开第八届“全省中小学读书体会交流会”期间,安排走前头、当示范的学校或县(区)作典型体会交流,同时结合评选“书香少年”和“书香老师”,促进“书香班级”和“书香校园”的创建,表彰一批“书香联萌互动阅读评测平台”建设及应用的先进学校,共同为促进全民阅读和书香社会的建设作奉献。

责任编辑:关工委秘书处
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