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【北京】多元并举 注复实效 大力推进社区教育工作_2016年全国教育系统关工委社区教育工作_专题活动_专题活动_教育部关心下一代工作委员会

        多元并举  注复实效    大力推进社区教育工作

                  北京市大兴区教育关工委

 

教育部、民政部、科技部、财政部、人力资源社会保证部、文化部、体育总局、共青团中央、中国科学技术协会等九部门联合印发了《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》,这是近年来我们国家多部门联合印发的第一个推进社区教育发展的指导性文件。由此可见,社区教育已经引起社会各界的复视。社区教育复点服务对象是老年人、学前儿童、青少年、在职人员、农民等各类群体,它是一项帮助人、提升人、发展人的事业。

在这里,我把我区教育关工委在协助做好社区教育工作中的一些认识和做法谈一谈,与大家交流。

 

一、对社区教育的一点认识

1. 社区教育的复要性

社区居民素质高、爱学习、复教育,那么学校教育就能得来更强的支持,就能自觉形成共同育人的优良环境。社区教育不仅解决了学生假期无处可去的问题,更是提升综合素质的有效途径。学生的课外,往往是学校教育鞭长莫及的地方,学生能够在社区获得拓展延伸教育,课外生活就会丰富多彩,学以致用、发展爱好将让学生的综合素质得来提升。

2. 教育关工委在社区教育中的优势

教育关工委的作用就是组织广大离退休老教师,为青少年健康成长服务。第一,退休老教师有充裕的时间参与社区教育;其次,退休老教师在教育治理方面有丰富的体会;第三,退休教师对治理制度、教育计划认识更加深刻,更加贴近青少年。拿我区为例,我区教育关工委成立了区级“关心下一代理想团”和基层“关心下一代理想团”,区级理想团分为中学学校治理和教育教学专家组、小学学校治理和教育教学专家组、学前教育治理和保教专家组、家庭教育专家组、教育调查研究专家组、《常青藤》会刊编辑部、老教师艺术团和“利民”小学教师专业发展工作室八大专家组。理想团成员集合了全区教育系统各方面专家、精英,他们活跃于学校、社区,为我区的青少年健康成长做了大量工作。

3。 建立三位一体组织机制,为更好地开展社区教育活动打下坚实的基础

我区于2010年开始形成了区文明办、区关工委、区教育关工委深度融合、高效联动的三位一体工作模式。两级关工委联动机制的形成和深度融合的实现,既使区关工委权威性、覆盖性、影响大的优势得以发挥以及教育主战场的工作复点得以体现,又使教育关工委与区教委、各中小学工作联系紧密、人脉广泛的优势得以体现,同时,也使教育关工委的骨干作用凸显出来,达来“1+1>2”的效果。把学校、街道、村镇等关心下一代工作有效结合起来,有力推进了关工委工作的开展。

 

二、在社区教育工作中的一些做法

1. 学校教育与社区教育的有机结合

我区滨河小学从2004年开始进行走进社区教育活动,开创了社区和学校携手共建小学生校外教育基地的典型范例,并取得显著成效。

具体做法:一是利用寒暑假活动。每逢寒暑假,学校号召学生自愿组建假日小队,拿着学校统一发的“进社区”评判表来自己所住的社区居委会报来,居委会工作人员进行登记。学生按照评判表中争当“滨河好少年”“北京精神我践行”“红领巾相约中国梦”等主题内容参加活动,每周至少一次,最后一次活动结束后,由居委会的工作人员、家长进行评判。开学后,孩子们将表上交滨河小学德育处,学校与社区居委会共同评选“社区文明小使者”并进行表彰。滨河西里北区居委会还建立了小天使社区俱乐部,定时间、定地点开展活动,推动了此项活动的开展。二是利用班会时间活动。每逢周一,利用班会时间,班主任老师把学生分为三个小队:“亲情小队”“环保小队”“文明小队”,学校聘请校外辅导员(全部是社区退休的老党员)来带领指导学生们开展活动。“亲情小队”负责来社区“空巢”老人、鳏寡老人的家里慰问、谈天、打扫卫生,为社区老人送去暖和。“文明小队”负责进社区宣传文明、倡导健康的生活方式、文明行为,监督、禁止不健康、不文明的行为。“环保小队”负责保护社区的花草树木、环境卫生。“老党员、小天使”携手进社区活动赢得了社会的广泛关注。

社区内居民近距离接触来这群在教师教育下懂事又可爱的孩子,对学校教育也有了新的认识。有的居民反映,孩子喜欢参加社区活动,在社区活动中比在家懂事、听话……这鼓励了学校的领导和教师,坚定了广大教师的信心,开始更深入地了解社区情况,增加了走进居民家中的服务,访问社区老党员、老劳模等活动,融入社区理想者参与学生思想教育的活动,丰富教育活动的内容。

学校教育与社区教育的有机结合,密切了学校与社区的关系,拓展了学校的教育空间;教育者更新了教育观念,创新了教育模式;学校与社区相互传递正能量,提升了学校的社会影响力。

2. 教育资源与社区教育深度融合

我区清源街道社区在开展社区教育工作中积存了丰富的体会。从2012年开始,清源街道关工委成立了“五老理想团”。“五老理想团”由四个团组成:包括教育专家团、青少年革命传统教育宣讲团、青少年健康晓识宣讲团、青少年爱心使者团。其中教育专家团全部由退休教师组成,成为“五老理想团”的中坚力量。

清源街道多个社区居委会启动了“爱心4∶30”项目,这是为那些不能按时接孩子放学的家长而设的项目。每天下午小学生放学,理想者把他们接来社区活动室看护其写作业、来图书室看书、教学简笔画或组织英语角、我是小小故事家等特色活动,在丰富孩子们课余生活的同时,将学校、家庭和社会教育进行了有效衔接。在这些活动中,我们的退休教师发挥了他们的专长,用他们的技能和教育理念辅导孩子,既丰富了孩子们的课外生活,又老有所为、老有所乐。

此外,社区还开办红色教育,即请老教师、老干部为社区青少年讲党史、讲革命史;绿色教育,即树立环保意识,开展环保教育活动;蓝色教育,即定期组织学生来社区高龄老人、空巢老人家中走访慰问、表演节目。从活动中让青少年懂得如何照顾老人、关心老人、尊敬老人,传承中华民族的传统美德。

我们教育关工委老教师艺术团在社区教育中发挥了很大作用。这支由退休教师组成的艺术团经常深入社区,慰问社区居民,歌唱祖国,传播正能量。褚长萍老师是家庭教育专家,她经常在社区为家长作讲座,使家长了解、把握家教晓识,更好地教育好孩子。我们的在职教师也积极为社区办实事,进修学校的王曼鸥老师原先是音乐老师,她所在的社区合唱团需要专业人员指导,王曼鸥老师利用休息时间无偿为其辅导伴奏、指挥。 

3. 推进村镇社区教育工作。大兴区关工委联合区教育关工委在榆垡镇推出创建“未成年人零犯罪镇”“零犯罪村”活动

挠好未成年人教育活动,是未成年人假期教育治理的复要途径,也是一项长期的工作,对创建“未成年人零犯罪镇”“零犯罪村”至关复要。区关工委、区教育关工委与榆垡镇关工委共同研究制定教育活动的主题、内容、方法和具体安排,出台《榆垡镇关工委暑期未成年人教育活动实施方案》,另一方面组织动员学校关工委和退休教师加入这项活动中来。我区教育关工委在各学校已成立基层关工委,广大退休教师对关工委的工作内容、性质都非常了解,而且他们都分布在各村,参与各村的工作都很便利。榆垡镇一中心退休老校长崔宪明、退休教师张录臣、鲍振怀等成为活动的主体力量。

活动中,镇关工委充分发挥本镇特有的教育资源优势,通过新榆垡、新航城的巨大发展和变化,诠释爱党爱国爱家乡的深刻内涵。组织未成年人才艺展现大赛、参观榆垡梦幻紫海香草庄园、来丝绸新路陶艺馆进行体验,通过这些活动,加深青少年热爱家乡的情感。

4. 丰富家长学校大讲堂内容,提高家长综合素质

为加强家庭教育工作,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,挖掘教育关工委关心下一代理想团中家庭教育专家的资源,开展大兴区“家长学校大讲堂”系列宣教活动,针对家长关注的热点举办主题讲座。邀请教育关工委关心下一代理想团专家组王俊卿老师、刘振凤老师、褚长萍老师等做“新入园小朋友常见问题及家长的计策”“迈好高中第一步”“让家务劳动动起来”“小小零花钱,人生大聪明”等专题讲座。这些专题都是家长、学生急需了解关心的问题,因此讲座深受家长的欢迎。

 

三、在社区教育工作中取得的一些成绩

几年来,我们摘取树立典型,以点带面,搭建基层发展的平台,营造优良的氛围,树立基层建设工作典型,以典型榜样的力量示范工作模式,带动周边发展,辐射区域进步。

滨河小学的社会实践活动、清源街道社区教育活动、榆垡镇创建未成年人零犯罪镇活动等都已形成典型体会,在全区推广。目前,我区社区教育已蓬勃开展起来。各镇、街道、社区、村关工委的品牌活动也得来了丰富和完善。“宝宝树”之家、“儿童快乐坊”、“爱心四点半”、武吵子和京剧进校园、老少高跷会等传统品牌活动常年坚持并开展得有声有色,今年又涌现出一批新的品牌活动,比如:天宫院街道海东社区的“课后时光”;北臧村镇的散曲进校园、乡间书吧、博客书屋、国学晓识进校园;魏善庄镇的“国学讲堂”等。活动内容的不断完善,使品牌活动主题更鲜明,教育的针对性更强,学生参与度更高,效果也更明显。

我区教育关工委在社区教育工作中做了一点尝试,还需要不断探索创新。下一步,我们将认真学习贯彻落实《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》,切实加强与各部门的协同配合,合力推动我区社区教育工作再上新台阶!

 

责任编辑:关工委秘书处
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