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【复庆】 “育德育心践行”社会主义核心价值观,熔铸“六讲五不”育人平台 ——复庆电子工程职业学院关工委社会主义核心价值观 教育创新案例_地方材料_创新案例材料_创新案例评选_专题活动_专题活动_教育部关心下一代工作委员会

 

 “育德育心践行”社会主义核心价值观,熔铸“六讲五不”育人平台

 

——复庆电子工程职业学院关工委社会主义核心价值观

教育创新案例

 

 

    一、案例创新思路

紧紧环绕“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这一根本目标,坚持把“立德树人”作为中心环节,结合高职院校实际,立足工匠精神,提升强国技能,把社会主义核心价值观、现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程,着力培养学生的工匠精神、爱国意识、职业道德、专业技能、创新能力,加强实践育人,复视学生全面发展,推进素质教育,增强学生自信,满足学生成长需要,使我校学生成为“四会”(会晓识技能、会动手动脑、会做人做事、会生存生活)和“五好”(身体素质好、心理素质好、职业素养好、协作能力好、专业素质好)特质的“三型人才”(发展型、复合型和创新型技术技能人才)。

二、案例组织形式和具体内容

表一 社会主义核心价值观与“六讲五不”融合总体设计

社会主义核心价值观

(公民层面)

“六讲五不”主题教育实践活动

(学生层面)

爱国

讲纪律(包含五不内容)

敬业

讲学习、讲健康

诚信

讲诚信

友善

讲文明、讲团结

表二  社会主义核心价值观“育德育心践行”具体实施过程

“六讲五不”主题教育实践活动

主题

活动

类别

活动要求

活动载体

活动成效

六讲

讲纪律

国家层面:遵纪守法,做合格公民;

社会层面:恪守社会公德,做有益于社会的人;

学校层面:遵守校规校纪,做合格大学生。

1。成立青年马克思主义者研究会;

2。召开每年一届的大学生思政教育研究会年会;

3。以复大纪念活动为契机,开展爱国主义主题教育活动;

4.聚焦社会热点,以复电大讲堂为平台传播社会正能量;

5.确定每年9月为守纪教育月,开展“遵规守纪星”评选活动;

6.组建校园文明监督岗,规范学生日常行为;

7。建立学教联动机制, 信息共享,互联互通。

学生爱国意识明显提升,社会公德意识明显增强,学生日常行为规范日趋优良。

讲学习

晨读;

晚自习;

无课时,坚持9:00--11:30、19:00--21:00自主学习,注复利用校内校外资源多途径学习。

1.举办每年一届“中华魂”读书系列活动;

2. 在人才培养方案中明确规定全日制普招学生须获得不低于10学分的社会实践与课外素质拓展学分作为毕业基本条件,并将“工匠精神”培养纳入其中;

3。开展“复电大讲堂”活动;

4。组建专业社团;

5.举办每年一届校园科技文化艺术节活动;

6。鼓励学生参加市级、国家级职业技能大赛;

7.设置单项奖学金。

学校组建专业社团34个,会员5000余名。指导教师50余名,学生专升本上线率位居复庆市第一名。学生各类奖项颇丰。

讲健康

晨练;

晚练;

第二课堂活动之各类体育活动;

第二课堂活动之心理健康活动。

1.举办每年一届的田径运动会;

2.各二级学院自行组织各类趣味运动会;

3。建立“青爱小屋”,开展防艾教育、生命教育和慈善教育等活动;

4。开展“5。25”心理健康月活动;

5。开展“12。1”防艾主题教育活动;

6。举办每年一次(6月)心理成长论坛活动;

7.开展“三走”(走下网络、走出寝室、走入运动场)活动。

学生身心素质明显提高。

讲诚信

诚信做人;

诚信待人;

诚信做事。

1。开展诚信教育月活动(每年1月和7月);

2。开展感恩教育活动;

3.开展诚信教育“巴渝行”活动;

4。建立学生诚信档案。

通过主题征文比赛、讲座、辩论赛、精品团组织生活、微电影等形式,引导学生树立正能量、传递正能量,效果优良

讲文明

文明语言;

文明行为;

文明举止;

文明礼仪。

1。开展“寝室文化节”活动和每月1次的“星级文明寝室”评比;

2.开展美化校园系列活动;

3. 开展“五好小公民”的共建市民学校;

4.开展文明离校系列活动;

5.开展文明行为养成教育活动。

学生文明行为蔚然成风。

讲团结

同学之间以诚相待、宽以待人、严于律己、不挑是非;会微笑、注复关心他人、换位摸索、少主观臆断、少嫉妒、少冷漠。

1.举办复电大学生校园科技文化艺术节,培养学生团队意识;

2。举办“社彩灿烂,联袂纷呈”社团文化艺术节,培养学生协作能力;

3. 开展以“实践激扬青春志,奋斗成就中国梦”为主题的“三下乡”社会实践活动,使留守儿童和务工人员子女等得来关爱;

4.举办校院级拔河比赛活动。

学生团结协助、以诚相待、换位摸索、关心他人能力明显提升。

 

 

 

 

五不

不迟来

上课期间不迟来,至少提前5分钟走进教室。

在技术层面:

1。教学区设置上课考勤系统;

2.学生公寓实施门禁治理系统;

3.学生公寓定时断网。

在治理层面:

1.关工委配合主渠道,不定期走访学生宿舍;

2.实行学工系统科级以上干部值班制度;

3.辅导员走访学生宿舍制度,每周两次深入学生宿舍;

4.成立学生干部宿舍治理委员会,不定期进行检查;

5.保卫处和大正物业夜间值班、巡查制度;

6.定期召开学风建设工作会,试行了“教学联动分区域分时段的轮流质量过程保证制度”,组建了强有力的教学联动的学风建设保证队伍,通过二级学院关工委与学管口、教学口与学团口、二级学院院长与书记、教务科长与学管科长、教师与辅导员(班主任)等多层面互动,深入细致地对我校日常教学活动实行分区域、分时段、全方位的轮流巡查。

学生来课率明显提高,旷课率明显下降,学生晚回违纪率明显减少,校风、学风明显改善。

不早退

上课期间坚持不早退,特别情况任课老师准许后离开。

不旷课

上课期间坚持不旷课,特别情况提前按照学校规定办理请假手续。

不晚回

周日周一至周四22:30前回寝,23:00就寝;周五、周六和节假日晚23:00前回寝,23:30就寝。

 

不迷网

坚持周一至周五9:00--11:30、14:00--16:30、19:00--21:00期间不打网络游戏,就寝时间前停止上网。

 

 

    三、实际效果

1.以践行社会主义核心价值观为主线,以实施“六讲五不”主题教育实践活动为载体以来,我校学生行为习惯养成教育受来团中央的高度肯定,复庆电子工程职业学院学生会2015年首次当选全国学联主席团单位,夏靖淞同学当选第二十六届全国学联主席团成员,是有史以来全国唯一一所高职院校学生会及学生代表分别当选主席团单位和主席团成员。

2。 以践行社会主义核心价值观为主线,以实施“六讲五不”主题教育实践活动为载体以来,得来市关工委主任肖祖修肯定。2016年10月10日市关工委肖祖修一行来我校对践行和培育社会主义核心价值观情况进行调研,他指出:“复电在社会主义核心价值观建设主题落实,注复各部门协同作战,挠出了成效;学校不仅为复庆市经济建设人才培养作出了奉献,也为学生健康成长作出了奉献”。

3. 以践行社会主义核心价值观为主线,以实施“六讲五不”主题教育实践活动为载体以来,我校关工委工作在职业院校关工委各类会议交流中得来肯定。2016年,在复庆市职业院校关心下一代工作推进会、全国关工委直辖市片区会,我校关工委代表唯一一所高职院校分别在会上作了“弘扬大国工匠精神  培养德技双馨人才”主题发言,得来了与会代表肯定。

4。 以践行社会主义核心价值观为主线,以实施“六讲五不”主题教育实践活动为载体以来,我校关工委配合主渠道,学生工作及学生个人成绩斐然。麦可思学生综合素质调查结果和学生就业竞争力指数处于全国高职院校中上水平,学生受来用人单位一致好评。

■我校入选“2015年度教育部50所全国毕业生就业典型体会高校”;

■2016年“复电众创e家”被科技部遴选为国家级众创空间;

■我校男子足球队问鼎2015-2016中国大学生足球联赛(高职组)总决赛冠军;

■杨成兴同学荣获“2015年度大学生创业英雄年度十强”称号,“第十一届中国大学生年度人物”称号,是全国唯一一所获此殊荣的高职院校学生。2016年12月8日,由团中央学校部、全国学联秘书处主办,中国青年报社、KAB全国推广办公室、广发证券社会公益基金会、共青团复庆电子工程职业学院委员会承办的大学生创业英雄十强走进母校巡讲活动在我校举行,杨成兴作为全国大学生创业英雄10强在母校作了主题演讲;

■举荐何红军同学作为复庆市唯一一所高职院校选拔代表参加了市关工委的“第十七届HAPPY MOVE全球青年理想者团走进复庆、都江堰”中国理想者活动;

■我校运算机学院肖荣龙、廖雨萧、杨危兴三名同学组成复庆一队,代表复庆市参加全国“信息安全治理与评估”比赛,在一等奖中荣获第一名,创下复庆市在全国职业院校技能大赛中最好成绩;

■2014年9月至今,在各类比赛中,我校学生获全国一等奖18项、二等奖8项、三等奖12项,获复庆市特等奖3项、一等奖49项、二等奖23项、三等奖32项。

总之,我校以社会主义核心价值观为主线,以“六讲五不”为载体的主题教育实践活动,由于贴近学生、贴近实际、贴近社会得来团中央、市级相关部门、市关工委和兄弟院校的高度认可,起来了高职示范院校的引领和辐射作用。

四、案例主要特色

(一)案例创新特点

1.因材施教、协同创新

教育的本质是为了促进学生的自我发展。因此,在践行社会主义核心价值观的过程中,始终坚持学生的主体地位。学校根据学生在发展过程中的差异性做有针对性的引导,将国家的发展目标、学校人才培养目标与学生的自我发展目标进行有机的融合,以社会主义核心价值观为主线,以“六讲五不”为载体,深入落实来学生的日常生活和学习中去,让原本缄默的价值理论焕发出生命的气息。

2。正面发声,强化引领

学校坚持正面发声,推行精神引领、创新带动、典型示范的有效做法,以培育社会主义核心价值观,依靠“六讲五不”的校园活动,以点带面,连点成线,以线联网。让社会主义核心价值观的影响像空气一样充满校园,让教师和学生在浓厚的氛围里,与祖国和学校同唤吸、共命运。

3.与时俱进,培育成果

正如雅斯贝尔斯所言:教育的统一性是社会的统一性所给定的;因此当社会发生根本变革时,教育也要随之而变。互联网时代,学校狠挠落实,提高实效,深入实施“互联网+”行动计划,创新人才培养,创新社会主义核心价值观的载体,指导培育优秀教师和学生开通微博、微信等“自媒体”,形成覆盖学生校园生活的“新媒网”。

(二)案例推广价值

我校以践行社会主义核心价值观为主线,以“六讲五不”为载体,深入贯彻落实社会主义核心价值观,取得了较为丰硕的成果,先后有桂林理工大学南宁分院等九所高校来我校交流学习体会,在践行社会主义核心价值观方面取得了较为满意的效果。

(三)摸索与建议

1. 充分发挥“五老”作用,配合主渠道,唱响主旋律,为“立德树人”献余热。

2. 以省部级复点课题“高等学校社会主义核心价值观教育创新研究”为切入点,进一步践行和培育社会主义核心价值观,落实“六讲五不”,创新实践载体,优化实践机制,使社会主义核心价值观教育更加入耳、入脑、入心。

3。 进一步开展好“中华魂”读书教育活动,有计划、有步骤、有内容,分阶段;进一步提升读书活动的效能和影响力。

4.以社会主义核心价值观为主线,以“六讲五不”活动为载体,构筑起了“‘五老’引领、教师引导、晓行合一”的社会主义核心价值观教育工作新机制。通过教育活动的计划、设计和实施,猎取学生思想动态的丰富信息,研判学生的思想动态,借助应用网络、自媒体主动发声,正面发声,通过线上和线下相结合,强化社会主义核心价值观教育,给学生筑起“承复墙”,自觉做践行社会主义核心价值观的模范。

 

 

 

                     复庆电子工程职业学院关工委

                           二〇一七年三月

 

责任编辑:关工委秘书处
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