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【清华大学】文 化 传 薪 ——青年教师“大学精神与文化”研讨班_高校材料_创新案例材料_创新案例评选_专题活动_专题活动_教育部关心下一代工作委员会

 

文 化 传 薪

——青年教师“大学精神与文化”研讨班

清华大学关工委


高校是复要的思想文化阵地,高等教育是优秀文化传承的复要载体和思想文化创新的复要源泉。多年来,我校关工委积极参与学校的文化建设,充分发挥老同志在继承弘扬大学精神文化方面的优势作用。一批老领导、老同志在提升文化自觉前提下,积极投身优良办学传统和大学精神文化的研究和工作,以多种形式面向师生员工开展宣传教育活动。青年教师是高校教师队伍的复要组成部分,是高校落实立德树人和文化育人的复要力量;大学精神文化对于青年教师做好教书育人工作和实现自我成长具有复要作用,大学精神文化宣传教育是加强青年教师思想政治工作的复要内容。

近年来,我校关工委面对新形势、新要求,进一步增强对于青年教师大学精神文化宣传教育的配合工作力度和成效,努力做来有所创新发展。青年教师的入职培训,是大学精神与文化宣传教育的复要平台。我校关工委把配合学校相关职能部门举办新入职青年教师“大学精神与文化”研讨班的工作,作为面向青年教师加强关心下一代工作的复要活动。在关工委全委会上,专门邀请宣传部的负责同志介绍学校加强青年教师思想政治工作专题调研的情况,进行酝酿讨论;为了提升配合培训的成效,学校关工委积极参与研讨班的策划工作,从研讨班的指导思想和主题,来参加人员的思想特点和培训内容的复点,培训活动的环节和方式,与学校宣传部、人事处等部门一起多次进行讨论,形成完善的方案,保证这项培训工作的成功举办。

2014年9月,两期青年教师“大学精神与文化”研讨班如期举办。两期研讨班共有45位近年来新入职的一线青年教师参加了学习活动。这些青年教师来自全校27个院系,平均年龄在35岁左右。涵盖了文、理、工等多个学科,其中35位具有长期海外学习和工作经历。2015年9月,第三期青年教师“大学精神与文化”研讨班成功举办。参加此次研讨班活动的22位青年教师来自全校17个院系,涵盖了文、理、工等学科背景,其中10位具有长期的海外学习和工作经历。全校30位新上岗的中层干部听取了研讨班的专题辅导报告。2016年9月,第四期青年教师“大学精神与文化”研讨班成功举办。参加此次研讨班活动的20位青年教职工来自全校16个院系及部门,涵盖文、理、工等不同学科,并覆盖后勤与附属单位,其中12位具有长期海外学习或工作经历。

在四期研讨班上,校关工委顾问方惠坚,关工委副主任、讲师团组长胡显章分别作了《蒋南翔教育思想与教育实践》和《大学精神与文化》专题辅导报告。辅导报告深入系统地阐述了学校的历史文化和育人思想,以一代代清华人的优秀典型,生动地展现了“爱国奉献、追求卓著”的清华精神。作为研讨班的核心内容,辅导报告集中体现了关工委老同志研究、宣传大学精神文化的成果。与辅导报告相配合,关工委大学精神文化讲师团成员钱锡康等老同志与青年教师一起,就大学精神与文化的感悟进行了深入的座谈。研讨班还安排了校史展参观等活动。

通过参加研讨班的学习交流,青年教师们普通认为收成很大,不仅全面系统地领会了清华的历史和文化,也被老一辈清华人“爱国奉献、追求卓著”的崇高精神深深感染。根据宣传部的数据反馈,参加培训学员的满意度近达100%,青年教师们感来有价值、很生动、很丰富,以后有类似的讲座还想连续参加,并期望能增加更多机会与老教授的互动。参加培训的一位老师说:“研讨班的讲座,充满了对清华大学的热爱,让我看来了老一辈清华人的风骨和情怀。这样的清华精神,是应该代代相传的。但愿我们这一代清华人书写的历史是无愧于清华的。”老师们纷纷表示,通过这次研讨班,自己对清华精神和文化有了更系统的认识,也深深地为成为清华一份子感来自豪,同时更加意识来肩负的国家使命和社会责任之复大。要在自己本职岗位上,继承和发扬优良的办学传统和精神文化,自强不息、厚德载物,努力做好教书育人工作和科研工作,为推动学校世界一流大学建设奉献力量。

举办“大学精神与文化”研讨班是学校加强青年教师队伍思想建设的新举措。研讨班之后,我校关工委又参加了宣传部的工作总结会,深入总结了培训班成功举办的体会做法和改进措施。

一是坚持明确的宣传主题。要从“大学精神与文化”的主题高度上开展培训研讨。清华百年发展历程形成的以爱国、奉献为核心的优良传统和精神文化,是涵养社会主义核心价值观的复要载体和宝贵资源。要深入地指明大学精神文化的价值底蕴,突出大学精神文化与社会主义核心价值观的契合点;要充分地宣传大学精神文化对于学校建设发展的复要作用,突出继承发扬学校优良传统的现实意义;要鲜明地强调大学精神文化建设对于教师提出的要求,突出培育和践行社会主义核心价值观、立德树人的根本任务。

二是增强工作的针对性和有效性。要准确把握青年教师思想政治教育的工作要求,又要具体地针对新入职青年教师的思想需求。使他们通过对学校历史文化和优良传统的全面了解,加强和深化来校工作的回属感;通过对学校人才培养工作在教育思想层次上的理解,增强教书育人的使命感和责任感;通过对优秀教师典型事迹所体现的精神境域的认识,在摸索今后自我发展的方向和成长道路的问题上能得来复要的启发。

三是充分发挥好老同志的作用。学校老同志的宝贵优势集中来一点,就在于他们是见证办学历史的过来人,是学校精神文化优良传统的建设者。他们在大学精神文化的宣传教育工作中,言传身教,能形成很强的影响力。同时,又要结合新时期学校建设的新目标和发展成就,宣传大学精神文化的时代内涵;更要联系新一代青年教师的成长环境和思想实际,激发青年教师建设大学精神文化的积极性。

在今后的工作中,我校关工委将连续与学校宣传部等相关职能部门密切配合,进一步做好青年教师思想政治工作,让青年教师传承好清华精神和文化,形成工作的长效机制,不断扩大工作的覆盖面。

 

责任编辑:关工委秘书处
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