语言文字示范校

石化二小“啄木鸟行动”活动方案

  • 发布时间:2016-04-02
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    一、指导思想
    为进一步提高我校语言文字工作规范化水平,推动各校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响,校语言文字工作组决定,组织1—2年级学生参加“啄木鸟在行动”的社会实践活动,达到锻炼学生、教育学生,培养师生及群众正确使用规范汉字的习惯。
    二、预期目标
    1、让学生了解错别字的危害,体会不规范用字造成的后果和恶劣影响,教育学生正确书写,规范用字。
    2、让学生明确写错别字的原因,养成认真书写,勤于检查的好习惯,并学会检查错别字的方法。
    3、学会使用工具书的方法,体会使用工具书学习语文的好处。
    4、通过活动,在全校师生、全社会中形成规范用字的意识。
    5、为语文学习积累一些有益的资料。
    三、活动任务
    1、检查校园内外的同学的作业、黑板报、宣传栏、报纸、杂志等的不规范用字情况。
    2、查找学校、住所周边主要街道、公共场所的不规范用字。重点是对街牌、公交站名牌、公共设施标志牌、指示牌、广告牌、单位名称等用字(含汉语拼音的拼写、英语使用)情况进行检查,发现有繁体字、异体字、二简字、错别字、缺损字等不规范用字及时收集、拍照并上报,qq邮箱:542529616
    四、活动准备
    1、与家长取得联系,做好家长的思想工作,争取家长的支持与配合,并让家长参与该活动,为学生外出走访的安全提供保障。
    2、与村、社、街道取得联系,做好周边小店店主的思想工作,争取店主的配合,希望店主也能参与到活动中,肯定学生的工作。
    五、活动时间
    2016年2月1日——2016年2月15日
    六、活动要求
    1、各班要高度重视“啄木鸟行动”,做到人人参与,确保工作扎实有效。
    2、班主任老师要切实负起责任,组织有序,详尽准确记载。
    3、学生在校外活动时要听从老师的安排或家长陪同,不能私自行动或乱跑,确保人身安全,严防意外事故发生。
    4、在活动中对相关的人要有礼貌,不能直言批评。
    七、方法步骤
    活动以班级为单位自行组织。学生可以在假期走亲访友的路上进行检查记录,也可以是组成假日小队或家庭小分队,对学校周围的社区、街道、单位、商店等场所用字情况进行检查、发现后做好记录,再借家人的相机或手机等具有摄像功能的工具,将采集到的不规范使用的个例以图片的形式发送工作邮箱,图片要配备必要的文字说明: 包括发现者所在班级和姓名、发现时间、地点、另外还要纠错(指明错处、正确用法以及依据和范例)。


石化二小
2016年1月

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