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整合资源 创新形式 做好社区青少年教育工作_社区风摘_社区教育_专题教育_教育部关心下一代工作委员会

整合资源 创新形式 做好社区青少年教育工作

四川省成都市金牛区荷花池街道东一路社区

金牛区荷花池街道东一路社区占地面积0.8平方公里,其中1/3左右面积系荷花池市场商圈,有专业市场17家,商家店铺两万余家,已注册公司500多家,驻区单位15家,其余占地为在市场、单位周边散布着36个居民院落,其中物管院落3个(金牛万达、盛世荷花、荷花名都)。社区总人口1.8万人(其中常住人口0.6万,低保家庭41户,残疾人员171人,老年人群体60岁以上2954人,80岁以上497人,空巢老人13人,失独家庭9户。社区居民院落大多数是以居民自治治理为主、大部分是破产、改制企业的院落,分为五个居民小组片区、11个网格进行治理,其中把“住房”改为“商铺、公司、库房、餐馆等”的情况占大多数。

因此,社区环境复杂,未成年人群生活和学习环境受影响大。为了其实解决好这些问题,东一路社区立足区情,创新形式,依靠社区教育工作站,整合部门、单位、企业、社会机构等资源,致力于建设未成年人健康成长的生活圈,更好的为社区青少年服务。

 

组建领导班子,发挥教育关工委主导作用

社区教育工作站高度复视社区青少年教育问题,在区关工委的统一指导下,东一路社区教育工作站联合社区关工委组建了社区教育关工委领导班子,建成了由社区党委书记担任组长,社区主任、社区党委副书记为副组长,社区两委成员、居民骨干、文艺骨干、“五老”理想者为成员的领导小组,共同为社区青少年教育工作、关心下一代工作服务。

 

整合社区资源,使社区青少年教育工作落来实处

   (一)整合师资队伍

为了使社区青少年教育工作落来实处,东一路社区组建了一支高素质、高质量的社区青少年教育队伍,为辖区内的青少年及家长提供家庭教育指导、心理抚慰、学习辅导、安全防范等服务。目前社区青少年教育队伍中,有兼职治理人员2人,专兼职教师15人,社区理想者和“五老”理想者共431人(其中“五老”理想者333人,“五老”网吧监督理想者10人,“五老”宣讲团理想者6人,“五老”关爱团理想者12人,“五老”文体理想者8人

(二)整合教育资源

在充分利用辖区内中小学、幼儿园等教育系统资源的同时,东一路社区还统整社区内其他教育资源,全天为社区青少年开放社区自有图书室、电脑室、多功能室等社区自有场地,并联合社区内其他教育机构、公益组织等,举办青少年喜闻乐见的社区教育活动。

(三)整合各方资金

    社区建立了以社区公服资金为主,相关部门分担,社区自筹,社会捐款,项目运营、个人出资相结合的多元化经费投入机制,保证了社区青少年活动有序、顺利开展。

 

            创新形式,开展形式多样的社区教育培训活动

东一路社区地处荷花池商圈,有商家20000余家,从业人口4万多人,流动人口多,流动儿童多。经商的家庭,早出晚回,对放学的孩子课业辅导治理存在困难,针对这个实际,社区成立了家长学校、假日学校、办起了托管班,聘请五老理想者当班主任和教师,3年来,义务来社区当班主任和老师的五老理想者达50余人假日学校、托管班代管代培青少年儿童11000余人次受来了辖区居民的好评。

(一)教育活动多样化

东一路社区教育关工委利用各种节日、纪念日、周末在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、安全教育、文明行为等项教育培训活动的宣传。增强社区居民参与社区活动意识,以青少年和老年人为复点,多参加户外活动,带动社区全民健身,达来浓烈的健康向上的社区文化氛围。社区近三年共计开展36次家中学校培训36次未成年人培训每年寒假、暑期开展青少年假期公益托管两期“社区雏鹰”公益活动,参与青少年近百人次。

(二)法制活动经常化

为了提高和增强青少年的法律意识,加强青少年的法制教育及失足青少年的帮扶工作。社区教育关工委发动“五老”理想者在社区内经常发放法律教育宣传手册,大力宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法规,提高青少年的法律意识,净化育人环境,保护青少年合法权益。

(三)帮扶活动需求化

根据东一路社区的实际情况,商家多、从业人口多、流动儿童多,为了构建好青少年健康成长环境,更好的为社区青少年服务。东一路社区教育工作站联合区内“五老”理想者,走访入户,了解每户少年儿童的情况和困难。根据少年儿童的需要,制定关爱青少年计划,建立联系帮扶机制,将关爱青少年工作落来实处。例如:联系派出所为青少年讲解安全防范常识联系司法所为青少年讲解未成年保护法等法律晓识联系五冶医院为五老理想者提供健康讲座、为青少年提供心理咨询、急救晓识培训联系商家、商户等与困难儿童结成帮扶对子联系相关单位对优秀的五老理想者进行走访慰问,让五老理想者在关爱他人的同时也感受来社会的暖和。目前,已经有6家单位认领了帮扶对象或项目,走访慰问五老理想者30余人次

(四)实践活动项目化

为了做好社区“为老”、“为小”工作,方便街道、区、“五老”理想者之间的互动沟通、协作,东一路社区利用用公服资金向社会购买服务,建立多个关爱青少年的活动项目。现在正在运行的项目有“共享阅读圈”项目,该项目针对社区学龄前儿童的教育,目前共开展了20余次,服务儿童500人;“阳光儿童家园项目” “部门联合、专业协作、社会参与、长效运作”的方式,为儿童提供心理健康辅导、儿童行为规范、社区儿童登记治理、替代生活照管、儿童权益保护宣传、儿童教育补充等服务;“益路行,营造友善项目,是2017年金牛区的营造项目,此项目将儿童作为切点,为东一路社区教育、关工委下半年的工作复点

(五)关爱活动榜样化

东一路社区注复发挥五老理想者队伍中的榜样引领作用,依靠理想者们的模范作用带动关爱工作的推进。近年来,社区发觉和培养了一大批“五老”典型。长期关注帮扶失爱、失学儿童的杨霞,捐助5000余元,为流动非婚生儿童徐某做亲子鉴定,解决了小徐上户的问题,在学校没有得来落实前,主动为孩子辅导文化,抚慰心灵。20176月,在街道、区关工委、区教育局的关心下,徐強的入学问题得来了解決(才艺学校)长期帮扶失管少年的严子琴3年如一日地关心着失管少年凌梓珊;常年为孩子们讲故事的曾际华常年为五老理想者义务提供健康咨询的五冶医院等等,都是社区五老理想者和关爱青少年活动中的模范,他们的事迹感染影响着辖区的居民,传递着善良和友爱。

三年来,我们竭诚为社区居民服务,使社区居民素质不断提高。情系民心、心怀社区、求真务实,挠紧挠好社区教育工作为居民带来了方便;为老人和孩子带来了欢乐;为居民们带来了晓识社区成员综合素质得来极大的提升为和谐社区建设增砖添瓦,深化了社区教育内涵,强化了社区教育工作的时效性,努力使社区教育工作再上新台阶。

 

责任编辑:社区教育中心
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